一模分析教学研讨会纪实-黄师中高考学校

为了精准把握高考班学生一模考试情况，明确后续备考方向，提升教学质量，黄师中高考学校于2025年4月1日召开了一模分析教学研讨会。本次会议由高考班年级组精心组织，学校领导、高考班各科任课教师齐聚一堂，深入剖析一模考试，共商高考备考策略。​

政治学科的卢老师率先发言，开启了本次研讨会的深入探讨。政治学科卢老师率先发言。他全面梳理了教材重点与本次一模考试的关联，借助详实数据呈现学生在各知识点的得分情况，精准指出薄弱环节，深入解读了每道题的命题意图与学生答题易错点。卢老师表示，试卷注重考查学生知识综合运用能力与对时事热点的敏感度。基于此，后续备考将强化重点知识理解记忆，构建知识体系，精选结合时事热点的针对性习题，锻炼学生解题思维与答题技巧。同时，卢老师着重强调：“信心比黄金珍贵。在备考的关键时期，要不断鼓励学生，让他们以积极的心态迎接挑战。”​

紧接着，数学丁老师就一模数学成绩展开分析。她拆解试卷各类题型，从基础题得分看学生对基本概念和公式的掌握程度，由难题答题情况洞察学生思维拓展与综合运用的不足，并通过与过往考试数据对比，呈现学生整体表现趋势。丁老师提出，后续备考要巩固基础知识，针对薄弱题型开展专项训练。对于高考需要达到的目标，丁老师制定了具体的分数段规划，她表示：“我们要根据学生的实际情况，分层教学，让每一位学生在数学学习上都能有所进步，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。”

高考（1）班的班主任陈老师以班级学生本次一模各科成绩为切入点。通过数据图表，直观展示学生在各学科的成绩分布，指出部分学生偏科严重、答题规范和时间管理不足等问题。针对这些问题，陈老师提出了“培优提弱”方案，为成绩优秀学生提供拓展任务，挖掘潜力；为成绩较弱学生制定个性化辅导计划，查漏补缺。陈老师明确了班级的高考目标，激励全体学生朝着目标共同努力，营造积极向上的班级学习氛围。

高考班年级长唐老师就 “高考班一模分析” 进行了全方位的阐述。在数据分析上，关注单科成绩、总分排名及各分数段人数分布，把握年级学习状况。通过观察学生平时表现，指出部分学生学习态度和习惯存在问题。在应考能力方面，强调加强学生考试心理辅导与答题规范训练。唐老师讲述了提升的策略：发挥集体智慧，鼓励教师交流分享；敢于对学生提要求，明确目标规范；制定规则保障教学秩序；激发学生内驱力；持之以恒落实教学措施。​

会议最后，陈校长总结发言。陈校长分享了各班、各科本次一模的考情总览，展示去年12月和今年3月考试对比柱状图，分析教学成效与问题。陈校长肯定了教师们的努力，也指出不足。在冲刺高考策略上，她提出优化教学计划，针对一模问题调整；加强学生心理疏导，关注身心健康；强化教学常规检查，提高课堂质量。此外，就二月评教评学情况，提醒教师重视学生反馈，改进教学方法。

本次一模分析教学研讨会在热烈而务实的氛围中圆满结束。通过各位老师和领导的深入分析与交流，明确了后续备考方向与策略。相信在全体师生努力下，我校高考班学子今年高考定能取得佳绩。