总结反思，携手共进丨岭南高中教学反思征文评比活动

一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师坚持写三年教学反思，就有可能成为名师。

为了促进教师关注课堂、关注学生，养成自我教育的好习惯，更新教学理念，提高教育教学质量与水平，岭南高中开展了教学反思征文评比活动。

评选现场

7月15日，岭南高中组织第十四届教学反思征文评比活动。参赛的老师从反思一堂课、反思一段教学经历、反思当下某项教学改革或教学模式等视角入手，针对教学过程中某一个知识点，或某一句的诱导提问，或某一道练习的设计进行回顾、分析和审视，反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败。

一篇篇文章，承载了教师们对于一堂课、一个单元、一个学期教学内容的思考，推动教师们在教学观念、教学技能、教学风格等方面做出更多的尝试与创新，并应用于课堂教学中，在实践与反思交织的过程中获得成长。

评选结果

评委组对照评分标准，对每一篇征文进行认真评审。

本次教学论文（反思）征文比赛，帮助教师对教学实践进行再认识、再思考；激励教师经常性的反思教学，反思自我，反思学生，为教师的教学工作提供源源不断的动力，从而提高教学水平，促进教师水平与能力，实现“实践—反思—提升”的螺旋式上升。