潜心教研勤探索 深耕教学促提升丨岭南高中课堂提升教研交流会

春华与盛夏，奋斗正当时。为了规范学校办学行为，促进学校教学工作纵深发展，岭南高中于2023年6月1日在展开了岭南高中课堂提升教研交流会。旨在提升课堂教学质量，拔高课堂学习效率。

教务主任许老师就学校教师业务要求、请假制度、代课制度、控辍保学等方面工作做了详细解读，并强调希望教研组长传达好会议精神，确保每位老师知晓学校规章制度，让学校教学工作正常运转。

许主任从均分、均分增量、有效、匹配四个方面对教学质量做出了评判标准并进行了详细说明，激励各教备组发扬岭南高中的超越文化。对学校将开展的集体备课简案入库检查评比活动，从目标设计、问题设计、习题设计的层级要求做了具体部署，推动课堂三设计进一步落实提效，从而深化学校优教、优研、优师行动。

同时对老师在课堂上的要求做了几点建议：

1.课堂管理从严，对待所有学生一视同仁，如有必要可以发飙维护课堂秩序，但需要注意言语，不可以伤害学生。

2.各科老师需要提前备课（至少三节），养成写教学设计的习惯，同时鼓励老师们相互交流，提升能力。

3.讲课时需要上课关注学生学习状态，要积极来到讲台下与学生互动，产生交互信息，将有限的课堂时间活跃起来，打造良好积极的课堂氛围。

4.积极投入到学生课后的心理疏导与学习帮扶当中去，支持为学生开展一对一或一对多辅导，积极解决学生课后问题，同时需要教师保持高度的积极性，对学生遇到的问题保持最大的耐心。

5.对于上课迟到、睡觉等违纪学生，班主任以及科任老师可以布置惩罚任务：例如抄写文言文、古诗词、英语单词等。罚抄的数量根据学生违纪严重程度而定，不可惩罚过重，并由德育老师负责看管监督。

教学研究，促进发展，教研融入教学才具有生命力。教研会的主要任务是促进教师之间的教学研究和经验分享。通过定期的研讨会、集体备课和课堂研究，教师们可以共同探讨教学方法、课程设计等问题，从而不断提升教学质量，打造优研队伍，为瓶高教学教育高质量发展注入新活力！